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宋燕告诉记者，这一年来的履职，她围绕“博物馆+教育”：以“知来处明去处——从历史中汲取力量”“到博物馆去”“博物馆——行走的课堂”等为题，到大中小学校召开专题讲座；发挥博物馆作为学校教育“第二课堂”的作用，与20多家中小学结对召开活动，送流动展览进校园，运用教育系统线上平台，扩大传播范围；组织2024年度南京市职工技能大赛“博物南京”讲解员职业技能竞赛，有助于提高全市讲解员水平等。

再如，江苏警官学院博物馆内，设有南京指纹博物馆、近代警察史博物馆、枪械开展史陈列馆等4个博物馆群。其中，南京指纹博物馆是中国唯一一家指纹主题博物馆，近万件藏品以指掌皮肤揭秘、陶器指纹画溯源等为线索，阐释了中国指纹文化的开展轨迹，展示了现代指纹学向司法指纹学、医学遗传皮纹学、人类民族皮纹学、体育皮纹学等方向开展的趋势。

如何打通资源，让馆校双向奔赴？如何溯源传承，让孩子们与文物时空对话，感受历史与未来的共振？带着这样的问题，从2024年6月起，宋燕与南京市文学艺术界联合会的工作人员，花费3个月时间，对高校里的博物馆进行整体调研，分析其运营现状、面临的困难及未来规划。

藏有各类指纹和枪械的江苏警官学院博物馆，展陈古今针灸铜人的江苏省中医药博物馆，存有全球唯一完整“活化石”水杉发现和命名过程记录的南京林业大学博物馆……

BOB半岛下载入口中新网南京3月1日电 (记者 朱晓颖)2025年全国两会召开在即。从事文博工作30多年的全国人大代表、南京市博物总馆副馆长宋燕日前在接受中新网记者采访时介绍，今年她的一个建议是：展示利用好高校中的“宝藏”博物馆，发挥高校博物馆的教育功能。

如今，“博物馆热”持续升温。在宋燕看来，无论是教书育人，还是文化传播，高校博物馆都是重要载体。高校博物馆具有自身独特的价值，既要体现其学术价值，又要发挥其社会教育功能，更好地参与公共文化服务体系建设。

“希望更多的孩子走进博物馆，接触文物，品读中国，找到人生航向。”宋燕期望高校“宝藏”博物馆更好地发挥教育功能，为教育事业添砖加瓦，为城市生活赋能添彩。(完)

比如，南京中医药大学内的江苏省中医药博物馆，藏有几尊身高一米八、被网友称为“青铜侠”的针灸铜人，其中有一尊是古代针灸铜人的复制品。在中国北宋时期，针灸铜人被用于测试考生的针刺水平。考生如能正确取穴，针入而水出，否则针不能进。另一尊针灸铜人，是南京中医药大学研制的以现代真人为蓝本、更具实用价值的“南京针灸铜人”。作为世界上最早的医学教学模型，针灸铜人承载着中华医学的千年智慧，其不仅是教考用具，更是中医药走向世界的名片。

“南京大学校史博物馆、东南大学地质博物馆、南京师范大学博物馆、南京理工大学兵器博物馆……每一所高校的博物馆都独具特色。”走访中，宋燕发现，南京的50余所高校中竟“藏着”67座博物馆，数量众多。“从藏品质量，到师资力量，高校中的博物馆实力堪称出色。如果这些高校博物馆能够更好地向青少年开放，孩子们将接触学习到更多历史、文化、科技知识，有助于他们拓宽视野、增长见识。”她表示。

六朝古都南京历史悠久，文博资源积淀深厚，是中国国家文物局支持建设的“博物馆之城”之一，现有150余座博物馆，其中含备案博物馆82座、等级博物馆19家。南京也是中国科教名城，中小学及普通高校数量、各类人才数量在全国大中城市名列前茅。

2024年，南京的博物馆接待观众超过4300万人次，各博物馆召开的社会教育课程超过1万场。同年9月1日，首届南京高校“博物馆”联展暨大学新生“第一课”活动启动，“南京高校博物馆联盟”创建。